Projeto
Interdisciplinar sobre a história da comunicação
Dos Sinais aos Ícones
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Escola: E.
E. Prof. Fenízio Marchini
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Professores
Adriana Cristina
Martins André
Luis Carlos Jorge
Maria de Lourdes
Moreira Pavinato
Narcisa Fernandes
Público Alvo
Ensino Fundamental - 4º ano
Ensino
Fundamental - 9º ano
Período
Terceiro Bimestre de
2012
Componentes Curriculares
Língua Portuguesa
Matemática
História
Síntese
O
principal objetivo dessa atividade é levar o aluno a perceber a evolução dos
meios de comunicação e relacionar História e Memória, a partir de uma visão que
situa o indivíduo como sujeito da História.
Objetivos
Pesquisar a história dos meios de
comunicação através da história escrita e oral dos antigos moradores do bairro;
fazer um paralelo da comunicação através do tempo; integrar a escrita e a
imagem como formas de organização das informações pesquisadas e socialização do
conhecimento; desenvolver a atitude de colaboração.
Desenvolvimento
A letra da música “Palavras” do
grupo Titãs constituirá o ponto de partida para as atividades na disciplina de
língua portuguesa, na disciplina de história os alunos irão pesquisar a
história do bairro por meio da memória oral dos moradores e através das fontes
escritas e visuais, a disciplina de matemática fará uso de gráficos e tabelas
para estabelecer um paralelo da inclusão digital no mundo. O Ciclo I iniciará
as atividades com a exibição de um episódio da animação “Os Flintstones” e “Os
Jetsons”. Após essa etapa, serão realizadas as seguintes atividades:
Língua
Portuguesa
a) O professor iniciará com uma conversa sobre o que
é linguagem e comunicação.
b) Depois
serão expostos os conceitos de: Linguagem verbal e não verbal, elementos
da comunicação, funções da linguagem e figuras de linguagem.
c) Após
a leitura o professor promoverá um debate sobre o tema e os alunos farão uma
produção de texto.
d) Para finalizar os alunos irão produzir um
painel que irá compor a exposição sobre a comunicação.
História
a)
Será feita a retomada de conteúdos estudados
na 5ª série como: fontes históricas, o trabalho do historiador, a pesquisa, o
tempo e a memória.
b)
A classe será dividida em grupos. Em seguida
o professor dará orientações sobre a pesquisa de campo.
c)
Após as pesquisas os grupos se reunirão para
socializar as informações e sanarem as dúvidas.
d)
Para finalizar os grupos elaborarão
apresentações no power point que farão parte da exposição.
Matemática
a) A
classe será dividida em grupos, em seguida farão pesquisas sobre os meios de comunicação no Brasil e no
mundo.
b) Após
a pesquisa, os grupos irão elaborar tabelas, gráficos e textos.
c) Para
finalizar montarão um painel com o resultado das atividades.
Ciclo I
a) O
professor iniciará com uma conversa sobre o que é comunicação e sua evolução.
b) A
classe será dividida em grupos e cada grupo receberá um tema para pesquisar.
c) Os
alunos farão sua pesquisa no laboratório de informática, com a orientação do
professor.
d) Em
seguida o professor dará orientações sobre a elaboração de cartazes sobre os
meios de comunicação.
e) Para
finalizar a sala irá montar um painel com os cartazes.
Avaliação
a) Participação nas
atividades
b) Apresentação oral,
escrita e multimídia.
c) Elaboração dos
cartazes
d) Apresentação da
exposição
Ações Futuras
Apresentação da
exposição para toda a comunidade.
Publicar no blog da
escola o processo de desenvolvimento do
projeto e sua finalização.
Referências
e links
